Tomar apuntes en clase: el PDF del profesor, las fotos del proyector y tus notas
Una clase deja tres rastros: el PDF que el profesor reparte antes o después, las fotos que haces del proyector, y los apuntes que escribes a toda prisa mientras habla. Los tres hablan de la misma diapositiva, y nada los une. Mnemosyne OS puede volver a juntarlos al final del semestre, con una condición: que compartan unas pocas palabras. Esta página dice cuáles, y dónde poner cada archivo.
Un vault para tus clases
Crea un vault con «+ Nuevo Vault», llámalo Clases, y dale una carpeta a vigilar con «Añadir carpeta a vigilar…». Dentro de esa carpeta, una subcarpeta por asignatura. Todo lo que caiga ahí entra en memoria: el PDF del profesor, tus fotos, tus archivos de Word. Es el único orden que hay que poner, y se hace una vez.
Hazlo antes de la primera clase, no después. Los ajustes que siguen se aplican a los archivos que llegan después de ellos, y un archivo ya leído no se vuelve a leer mientras no cambie.
El ancla: las primeras palabras de la diapositiva
Es el gesto que hace que todo funcione. Cuando aparece una diapositiva, empieza tu nota con sus primeras palabras, tal como están escritas, antes de anotar lo que el profesor dice sobre ella. El título de la diapositiva si tiene uno, su primera línea si no. No una paráfrasis: las mismas palabras.
Por qué. Cuando haces una pregunta, la memoria busca de dos maneras a la vez, por el sentido y por las palabras literales. El PDF del profesor contiene esas palabras. Tu nota las contiene. La foto de la diapositiva también, una vez leído su texto. Los tres pasajes suben entonces en la misma respuesta, y el modelo los tiene uno al lado del otro: lo que decía la diapositiva, lo que añadió el profesor, lo que tú anotaste.
Sin el ancla, tu nota dice «insistió en el segundo punto» y nada sabe de qué diapositiva se trata. Con ella, la frase tiene una dirección.
Una nota por clase, un título por diapositiva. Da una nota legible, y es exactamente el corte que la memoria prefiere.
Tus apuntes: en Notas soberanas, o en Word
Lo más directo es la ventana Notas soberanas: «Nueva nota», y escribes. La nota es un archivo
guardado en una carpeta que la memoria ya vigila, así que entra en memoria poco después de
cada guardado, sin hacer nada más. Escribe el ancla como un título con ##, y los títulos
siguientes estructuran también el mapa mental de la nota.
Si prefieres Word, funciona. Guarda el archivo .docx directamente en la carpeta de la asignatura, y su texto entra en memoria con cada guardado. Los archivos temporales que Word crea al lado se ignoran. El ancla funciona igual: las primeras palabras de la diapositiva, como título o en su propia línea.
Un límite que conviene conocer con Word: las imágenes pegadas en el documento se pierden al leerlo, salvo que actives «Extraer las imágenes contenidas en documentos Word» en Ajustes → Imágenes. Entonces siguen las mismas reglas que tus fotos, más abajo.
Las fotos del proyector
Ponlas en la carpeta de la asignatura, como todo lo demás. Dos cosas que saber.
Las imágenes no entran en memoria por defecto. Activa «Activar la memoria de imágenes» en Ajustes → Imágenes: el interruptor instala el motor y descarga lo que necesita. Sin eso, tus fotos se ven en la carpeta y se dejan de lado, y una tarjeta «Lo que no entró» te lo dice.
El texto escrito en la foto tampoco se lee por defecto. Hace falta un motor OCR, instalado en Ajustes → OCR, y la acción «Leer su texto» en esa misma tarjeta. Mientras no se haga, una foto se encuentra por su nombre de archivo y por parecido visual, nunca por las palabras que muestra. Y una foto que ya entró conserva el texto con el que entró: activa la lectura antes de soltar las fotos del semestre.
Formatos leídos: jpg, png, webp, bmp, tiff. El formato HEIC de los iPhone no se lee: pon la cámara en el formato más compatible, o exporta a JPEG antes de soltar.
Una foto de proyector suele estar borrosa o tomada de lado, y la lectura solo saca una parte. Por eso el ancla en tu nota sigue siendo el enlace fiable: esa la escribiste bien. Si tienes un minuto, renombrar la foto con las primeras palabras de la diapositiva le da la misma dirección, incluso sin lectura del texto.
El PDF del profesor
Suéltalo en la carpeta, y ya está. Un documento largo entra entero. Un PDF que es solo una imagen, un escaneo sin texto seleccionable, espera un motor OCR antes de entrar, y la tarjeta «Lo que no entró» lo cuenta.
Cuando termina la clase
Abre el chat, pon el «Alcance» en tu vault Clases, y pregunta. Qué dijo el profesor sobre tal punto, qué decía exactamente la diapositiva, dónde tus apuntes y el PDF no cuentan lo mismo. La respuesta nombra los archivos de los que viene, así que puedes reabrir la foto o el PDF.
Tus archivos no se mueven de tu máquina. Solo los pasajes encontrados se entregan al modelo que elegiste, y un modelo local no los envía a ningún sitio.
Si una respuesta no encuentra nada aunque el archivo esté en la carpeta, la página sobre respuestas vacías enumera las causas en el orden en que mirarlas.